اعداد: أ. تهاني أحمد الياسين

للتدريب عن بُعد عدة مزايا يمكن تلخيصها كما يلي :

1. منح عدد أكبر من المتدربين للإستفادة من البرامج التدريبية المطروحة .
2. تمكّين المتدربين من ذوي الإحتياجات الخاصة  من الالتحاق بالبرامج التدريبية .
3. توفّير المال من خلال عدم اضطرار المتدربين  للسفر من أجل الإلتحاق بالبرامج التدريبية  .
4. المساعدة على تطوير مهارات المتدربين من خلال البرامج التدريبية.
5. المساعدة على تحسين الانضباط الذاتي وإدارة الوقت والإحساس بالمسئولية لدى المتدربين .
6. عدم الحاجة لوجود المتدرب والمدرب في نفس المكان لتبادل المعلومات.
7. مشاهدة المتدرب للمُحاضرة إلكترونياً أو بالصيغة النصية، أو المرئية، أو المسموعة، في أي وقت يناسبه، دون الحاجة للالتقاء بالمدرب وإمكانية إعادة المتدرب لمشاهدة أي جُزء من المحاضرة، وهذا الأمرمن الصعب تحقيقه في المحاضرات التقليدية.
8. استخدام جهاز الكمبيوتر كوسيط من أجل استغلال سرعته وإمكانياته في عملية التدريب.
9. المساعدة على توفير التدريب للأشخاص الذين لا يمتلكون الاستطاعة؛ لأنّ التدريب عن بُعد مفتوح للجميع باختلاف أعمارهم أو ارتباطاتهم.

أما بالنسبة لعيوب التدريب عن بُعد فهناك العديد من العيوب والمساوئ يمكن تلخيصها كالتالي :

1. عدم وجود تفاعُل ما بين المتدربين حيث يصعب العمل الجماعي وتكوين فرق عمل .
2. الحاجة إلى قدر كبير من الانضباط الذاتي ففي مُعظم الحالات لا يكون هناك شخص للتأكد من إالتزام المتدربين بالإستماع للدورة أو المحاضرة كما يجب وفي الوقت المُحدد.
3. حاجة المدربين للتدرب على عدة أمور مثل : استخدام الإنترنت، استخدام برامج خاصة وذلك لنشر المحاضرات أو عمل الصفحات على الإنترنت.
4. يحتاج المتدرب التدرب على استخدام الإنترنت واستخدام البرامج التي تساعد على تبادل المعلومات مع المدربين.
5. وجوب توفّر بيئة تكنولوجية تحتية عن طريق الجهة التي تُقدّم برنامج التدريب عن بُعد، وهي من النُظم الغير متوفرة لدى جميع الهيئات التعليمية.
6. وجود مشاكل في عرض الإنترنت وسرعته والتي يتم من خلالها تبادل المعلومات مع مزود الإنترنت فمن الممكن أن يستخدم المتدرب شبكة الإنترنت الخاصة بطيئة في حين إنه يحتاج لسُرعة أكبر لمشاهدة المحاضرات على شاشة كاملة، ودون حدوث تقطيع بالصورة أو الصوت.
7. إمكانية حدوث حالات من الغش خلال أداء الاختبارات الإلكترونية فلا يضمن المدرب ما إن كان المتدرب هو من قدّم الاختبار أم شخص آخر، إلا أنّ هناك بعض الطُرق لمنع الغش تتمثل في طلب الاسم والرقم السري من المتدرب، لكن هذه الأمور غير كافية للحد من هذه الظاهرة.