مفهوم التدريب الافتراضي يُعد التدريب الافتراضي أو Online Internship أحد أبرز الابتكارات في عالم التعليم والعمل الرقمي، حيث يتيح للطلبة والمتدربين اكتساب خبرة عملية في مجالاتهم الأكاديمية والمهنية من خلال الإنترنت، دون الحاجة للتواجد الفعلي في بيئة العمل. يعتمد هذا النوع من

أعداد: أ . فواز داود الحوطي السياسات المحاسبية Accounting policies   السياسات المحاسبية         هي السياسات والقوانين المحلية والمراسيم والمعايير الدولية المتفق عليها عالميا والإجراءات الوزارية من خلال وزارة المالية واللوائح الداخلية المتعلقة بمهنة

خطوة استراتيجية للتميز في سوق العمل في ظل التنافس المتزايد في سوق العمل، لم يعد الحصول على شهادة جامعية وحده كافيًا لتمييز المتقدمين للوظائف. إذ أصبحت الشهادات المهنية عنصرًا محوريًا في بناء المسار المهني وتعزيز فرص التوظيف، كونها تمثل معيارًا موثوقًا لقياس المهارات

التدريب العملي في مجال التمويل: خطوة استراتيجية لبناء كفاءات مالية تنافسية في السنوات الأخيرة، شهد تخصص التمويل تطورًا سريعًا نتيجة التحول الرقمي، التوسع في الخدمات المالية، وزيادة الحاجة إلى تحليل البيانات وصنع القرارات المبنية على الأرقام. لذلك أصبح التدريب العملي في

أهمية إدارة الذات  يُعتبر الوعي الذاتي ومهارات إدارة الذات من أهم ما يجب أن يسعى الأفراد لاكتسابه وتطويره، حيث يُمكن من خلال ذلك التحكم بالأفعال والأفكار الشخصية بشكلٍ أفضل، وفيما يأتي توضيح أكبر لأهمية إدارة الذات:  التغلب على الصعوبات  يتمكّن الأفراد من خلال

مفهوم ورشة العمل   هي عبارة عن اجتماع أو لقاء يتمّ بين مجموعة من الأفراد، ويكون في مجال محدّد مثل: السياحة، أو الصناعة، والزراعة، أو التجارة، وتستمرّ لساعات طويلة، ويتمّ فيها تبادل الآراء، والخبرات، والمعلومات، والاقتراحات، وتقديم البحوث العلميّة، والوصول إلى نتائج

 كيف صرنا نتعلم ونتدرب بوقت قياسي جيل اليوم لا ينتظر سنوات ليكتسب مهارة جديدة، بل دقائق! منصّات مثل “يوتيوب وتيك توك التعليمي”، والدورات القصيرة غيّرت مفهوم التدريب من الجذور. صارت المهارات تُكتسب بسرعة وبشكل مبسط: من البرمجة والتصميم إلى الطهي والتصوير وإدارة

مهارة لا تُدرّس في الجامعات: كيف تتعامل مع الفشل وتحوّله لتجربة تدريب؟ في الجامعات نتعلم كيف ننجح، كيف نخطط، وكيف نعرض إنجازاتنا لكننا نادرًا ما نتعلم كيف نفشل بطريقة صحيحة. الفشل كلمة يخاف منها الكثير، لكنها في الحقيقة واحدة من أقوى أدوات التعلم والتدريب في الحياة

اختيار موضوع مشروع التخرج يُعتبر مشروع التخرج من أهم متطلبات التخرج الجامعي، لأنه يمثل خلاصة ما تعلمه الطالب خلال سنوات دراسته، ويُظهر مدى قدرته على تطبيق المعرفة النظرية في مشروع عملي أو بحث تطبيقي. ومن أجل نجاح المشروع، فإن أول خطوة أساسية هي اختيار الموضوع المناسب، إذ

المهارات المعرفية والاستعداد للتعلم  تُعد الخطوة الأولى لتعلم أي شيء هي أن الرغبة والاستعداد لتعلم بكل شغف وفضول، إذ أنّ ذلك سيزيد من تنمية الرغبة في التعلّم المستمر، وتعزيز استيعاب المعلوماتٍ أكثر، وذلك من خلال طرح الأسئلة بشأن خبرات التعلم التي يهتم بها الشخص،

 اختيار الموضوع  يعتبر اختيار الموضوع من الأمور الأولى التي تحتاج إلى عناية فائقة عند البدء برحلة البحث الجامعي، ولا بُدّ من أخذ الوقت المحدّد لتسليم البحث بعين الاعتبار عند اختيار موضوع البحث الجامعي، فهناك مواضيع تحتاج إلى وقت طويل في كتابتها مقارنةً بغيرها،

في زمن يتسارع فيه التغيير، أصبحت برامج التدريب والتطوير من أهم أدوات الاستثمار في رأس المال البشري. ومع دخولنا عام 2025، لم تعد برامج التدريب مجرد دورات تقليدية، بل تحولت إلى منصات استراتيجية تركّز على التكنولوجيا، الذكاء الاصطناعي، والاهتمام برفاهية الأفراد. برامج تدريب

اعداد: د.نواف خلف الخرينج أصبح التحسين والتطوير المستمر حاجة ضرورة  في الوقت الحالي اكثر من أي وقت مضى. ومن خلال صفحة مجلة التدريب وفي هذا الموضوع سنستكشف الأساسيات الثمانية للتدريب على القيادة مع تزويدكم بالأدوات اللازمة للنجاح في بيئة العمل، لذلك استعد لإطلاق

دور التدريب في التخطيط لمواجهة الازمات المؤسسية اعداد: د. بدرية العوضي يعتبر التدريب تحسباً لاحتمالية وقوع الأزمات من مقوّمات التخطيط لمواجهة الأزمات المؤسسية، حيث أنه  عملية حاسمة تهدف إلى إعداد المؤسسات للتعامل بفعالية مع الأزمات المحتملة . وأهداف التدريب

"منهج التحفيز: تعزيز التحصيل العلمي والثقة بالنفس" اعداد: ا. فاطمة حجاج بوخضور قسم الإدارة المكتبية – المعهد العالي للخدمات الإدارية يُعد التحفيز وأسلوب التعامل الإيجابي مع الطلبة من أهم أدوات المدرب لتحقيق الاستفادة القصوى من البرنامج التدريبي وزيادة التحصيل

إعداد: أ.هناء سيد جواد الناصر مدرب متخصص أ - قسم الإدارة المكتبية الشفافية مفهوم جوهري في مختلف جوانب الحياة، سواء على المستوى الفردي أو المؤسسي أو الحكومي. فهي تعني الوضوح والصراحة في التعاملات، وإتاحة المعلومات بشكل يسهل الوصول إليه، مما يساهم في بناء الثقة

فرق العمل وأهميتها في تطوير المهارات اعداد: أ.فاطمه عبدالواحد معرفي  قسم الادارة المكتبية - المعهد العالي للخدمات الادارية تعد فرق العمل من أبرز العوامل التي تسهم في نجاح أي منظمة أو مشروع. في عصرنا الحالي، حيث تزداد التحديات وتتعدد التخصصات والمهام، وأصبح التعاون

توجيهات لإدارة فرق العمل عن بعد اعداد/ أ.هيثم مخصيد في الوقت الذي تتوسع فيه الشركات عالميا، يزداد أعداد موظفيها المنتشرين ضمن فرق تفصل بينها مسافات بعيدة، وهو أمر يشكل تحديات جمة أمام الإدارات على اختلاف أنواعها؛ فالتواصل عبر شبكة الإنترنت يفقد العمل بعض سماته الرسمية،

اعداد: أ.نوريه عنبر مال الله فرج التعليم عن بعد (بالإنجليزية: Distance Learning)‏ هو أحد طرق التعليم الحديثة نسبيًا.ويعتمد مفهومه الأساسي على وجود المتعلم في مكان يختلف عن المصدر الذي قد يكون الكتاب أو المعلم أو حتى مجموعة الدارسين. وهو نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسة

التدقيق الإداري   اعداد الأستاذة: مها الرخيص هي أداة للتقييم المستقل والمنهجي من أعلى مستوى في الشركة إلى المستويات الدنيا، تمكنها من تحديد فعالية فريق الإدارة الحالي. أهداف التدقيق الإداري. تهدف عملية التدقيق الإداري إلى تحديد الأخطاء في أنشطة الإدارة واقتراح

اعداد: أ. فاطمة الرخيص يعد فن الإدارة الناجحة سمة إبداعية مميزة لشخصية المدير الناجح، وغالبًا ما يتم إثراء هذه السمة بالتعليم والتدريب والخبرة. ينطوي فن الإدارة الناجحة على تصور رؤية محددة والسعي لتحقيق هذه الرؤية باستخدام موارد المؤسسة بالشكل الأمثل. لكن ما هو فن الإدارة

إعداد: أ.حنين النغيمش      التدريب هو من أهم الرسالات وليس مجرد مهنة لما له من دور فعال ومؤثر في اكساب المعارف والمهارات وتغيير القناعات وتعديل الاتجاهات والسلوك ، وهذا المحور يُحمل المدربين مهاماً ومسؤوليات كبيرة تجاه أنفسهم أولاً ثم تجاه مجتمعاتهم وأوطانهم،

كتابة إلهام سرحان حس الفكاهة حس الفكاهة هي قدرة بعض الأشخاص على إثارة مشاعر التسلية والسعادة والضحك لدى الآخرين، ويتميز الشخص الذي يتصف بحس الفكاهة بالعفوية ومن الجدير بالذكر أنّ حس الفكاهة هي صفة فطرية، حيث تصدر الأفعال أو الأقوال الفكاهية دون تخطيط مسبق ولكن حسب

استراتيجية التعلم بالاكتشاف  هي نظرية شائعة وضعها عالم النفس الأمريكي جيروم برونر وتقوم هذه النظرية على تشجيع المتعلم على بناء الخبرات والمعرفة باستخدام خياله وحدسه وإبداعه، كما تعزز هذه النظرية أسلوب البحث والاكتشاف لدى المتعلم للحصول على المعلومات والحقائق